lunes, 28 de diciembre de 2009

Primera Consulta del Plan Maestro del P.Bicentenario (Dic. 09)

Una primera panorámica de lo que se proyecta para el campus JGM...



Muy bonito, pero ¿basta con edificios para revitalizar las artes, humanidades y ciencias sociales?

En el marco del proyecto bicentenario tenemos varios desafíos para el próximo año y es importante no quedarse pegado mirando el video en youtube (a continuación un par de cuestiones cruciales);

1) Que tener edificios estilo San Joako NO implique alzas de arancel.

Dados los mecanismos de financiamiento que rigen la educación superior a nivel nacional, NO contamos con los fondos para mantenerlos a largo plazo; y autoridades como nuestro decano Marcelo Arnold ya han anunciado que las luca$ para el crecimiento de nuestra facultad se buscarán mediante: alza de arancel y aumento de matricula.

Ante esto debemos estar preparados e impedir el avance de estas lógicas de financiamiento. Porque NO queremos 30 estudiantes precarizados por cada arbolito que se plante con el proyecto bicentenario. Para esto es fundamental avanzar en la organización estudiantil, lograr movilizaciones que tengan impacto directo sobre el financiamiento de la educación superior y que impidan el empeoramiento de las condiciones de nuestras familias por alcanzar el sueño de estudiar en la U. Necesitamos un movimiento activo desde la facultad de ciencias sociales y una fuerza que a nivel transversal logre tensionar la dirigencia de la actual federación, que nos tiene otra vez en las cuerdas mientras en universidades como la U de Conce se han congelado los aranceles por los próximos 3 años.

2) Para construir un verdadero proyecto de desarrollo académico y no la misma modernización marca chancho que se escuda detrás de un par de arreglos parche

Cuando algo no funciona bien en términos administrativos o académicos, la construcción de edificios o áreas verdes estilo U Diego Portales CLARAMENTE no resuelve las cosas. Las soluciones no caen del cielo y menos aparecerán escritas (estilo 10 mandamientos) en las paredes del aulario nuevo. Un académico no es mágicamente más bacan por dejar de hacer clases en las barracas de la facultad de ciencias y empezar a hacer video conferencias en modernos aularios, aunque la mona se vista de seda...

Por ese motivo, urge trabajar en cada espacio local y en las instancias de coordinación transversal del proyecto. Debemos crear un proyecto de desarrollo académico real, que no se agote en un par de becas de doctorados para los mismos apernados de siempre. Urge una mayor rigurosidad científica en el desarrollo de nuestras carreras, necesitamos abrir la posibilidad de realizar investigación potente, propiciar el desarrollo de nuestros académicos (sobretodo los más jóvenes), generar nexos internacionales, una mayor cercanía de la facultad con el Estado y hacia el mundo social, etc. En definitiva, hoy tenemos la posibilidad de utilizar los recursos que tenemos a la mano para cambiarle la cara a nuestra facultad, aprovechar la posibilidad y avanzar en la construcción de una Universidad y unas Ciencias Sociales al servicio de las mayorías.

A fortalecer el movimiento estudiantil!
Es tiempo de nuestra generación